Objetivos principales: Transmitir al alumnado el conocimiento necesario para actuar como un peatón que circula por la vía pública con la prevención y la seguridad necesaria para mantener íntegra su seguridad.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:Alumnos de 5º de Educación Primaria.
Descripción de la actividad: Durante una hora se forma a los alumnos en materia de seguridad vial de forma teórica, haciendo hincapié en señales de tráfico, semáforos, por donde circulan los peatones , los vehículos, etc. Posteriormente y por grupos de 4 ó 5 chicos/as, se despliega en el suelo un mural con señales de tráfico, semáforos, viales etc. Se les pide a los alumnos/as que programen el robot Matata Lab para que recorra los viales desde un punto a otro respetando todas las señales de tráfico previamente trabajadas de forma teórica y garantizando la seguridad de los peatones que circulan por las vias.
Metodologías activas utilizadas: Pensamiento computacional.
Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: Robótica educativa.
Dificultades encontradas: Falta de tiempo para poder desarrollar la actividad con la duración que se merece y poder cumplir el objetivo marcado con los alumnos/as.
Trabajo de preparación previa del docente: Una hora de preparación de material, sacar tapete, enseñar a los alumnos/as a programar el robot Matata Lab.
Horas de trabajo del alumnado en el aula: Dos horas de trabajo.
Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Falta de tiempo.
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