CONSTRUIMOS UN ALMACÉN PARA NUESTRAS HORMIGAS

 El alumnado de 2ºB ha diseñado y construido un almacén para echarle la comida a las hormigas de su hormiguero y que ellas vayan cogiendo lo que necesiten en todo momento. 

Este proyecto tuvo varios pasos:

Lo primero fue hacer varios diseños por grupos, haciendo una votación para elegir el que más le ha gustado a toda la clase.

 

Posteriormente fuimos al aula del futuro y a través de las indicaciones del alumnado y resolviendo varios problemas sobre medida y geometría básica, hicimos un diseño en 3D del modelo ganador, utilizando para ello TINKERCAD página con la que se puede realizar diseños 3D de forma sencilla.

   

 

Una vez terminado el modelo 3D, procesamos el diseño utilizando el programa CURA y seguidamente lo imprimimos con la impresora 3D del centro.

 

Finalmente, una vez impreso el modelo, lo llenamos de grano y lo introducimos en el hormiguero. Esperamos que las hormigas 

Duración: 10 horas

PH Y COL LOMBARDA

 El alumnado de 2ºB ha podido comprobar las características de la col lombarda para conocer el nivel de acidez de diversas sustancias, a través del cambio de color de éstas.

 

Duración: 5 horas

SUGAR PROJECT

El alumnado de 5º desde el área de Educación Física y Conocimiento de Medio Natural, Social y Cultural ha realizado un proyecto de alimentación saludable llamado "Sugar Project". En éste han analizado e investigado las cantidades de azúcar que contienen diferentes alimentos y los efectos perjudiciales hacia la salud.

En este proyecto han jugado con la ciencia a través de diversos experimentos y el uso de nuevas tecnologías como realidad aumentada, stop motion, imprensión y diseño 3D, robótica, Tik tok educativo,...

Entre los productos finales han destacado programas de radio y televisión. Todo esto se complementará con la charla de un nutricionista que ampliará todos los conceptos adquiridos.

La fase de investigación se ha realizado con cada grupo en el aula junto a sus tutores. El proyecto se ha gamificado, de tal forma que han ido consiguiendo "fisiqueuros" desde el área de educación física para posteriormente canjearlo por la actividad física que prefieran.

Duración: 40 horas

CREANDO HISTORIAS CON LEGO SPIKE ESSENTIAL

 Después de haber estado trabajando los retos básicos de Lego Spike Essential el alumnado de 1º B ha realizado una actividad tomando uno de sus retos como base. Ésta ha consistido en la creación de una historia que ha cobrado vida con los movimientos del reto elegido. A este reto se le han ido incluyendo más movimientos y sonidos elegidos por cada grupo para acompañar a la historia.

Duración: 6 horas (2 horas con cada grupo)

CELEBRANDO EL DÍA DE LA FAMILIA

 Con motivo del día de la familia, el alumnado de 1º A y B han realizado con ayuda de la impresora 3D un obsequio para su familia. Esta actividad ha comenzado con la realización de un dibujo por parte del alumnado, posteriormente se han escaneado para después tratarlos utilizando Tinkercad. Finalmente se han impreso con la impresora 3D.

Duración total de la actividad: 20 horas

CREACIÓN DE MONUMENTOS CON IMPRESIÓN 3D

  A lo largo del curso se ha ido creando progresivamente un lectómetro relacionado con el proyecto del centro para este año. Éste ha estado trabajando diferentes monumentos del mundo. Aprovechando esto, se han ido imprimiendo en 3D estos monumentos que después se han ido colocando en un mapa situado en el techo de la clase para conocer su ubicación.

Duración: Todo el curso. 1 sesión mensual de 1 hora.

Diseño de la mascota de atención educativa

 El alumnado de 1º B dentro del área de Atención Educativa, ha realizado el diseño 3D y la posterior impresión de la mascota de área. Para ello, primero se realizó un diseño individual en papel. Después se eligió un diseño mediante votación, el cual se desarrollo en TINKERCAD a través de las indicaciones del alumnado, quienes iban guiando al docente eligiendo que figuras geométricas eran las más propicias para que el diseño fuese tomando forma. Posteriormente se imprimió una unidad para cada alumno y alumna participante, con la impresora 3D.

Duración: 4 sesiones de 1 hora cada una.