El alumnado de 6º de Educación Primaria se ha iniciado este curso en el manejo de la impresora 3D. Para ello han aprendido a descargar objetos 3D desde páginas como thingiverse, han conocido el funcionamiento del programa CURA para la gestión de los objetos 3D y por último han aprendido a utilizar la propia impresora. Como práctica, han impreso un puzzle de los países de Europa que han utilizado posteriormente en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.
Duración: 10 horas
El alumnado de 2ºB ha estado construyendo durante todo el curso su propio “Árbol del tiempo”, actividad ofrecida por el proyecto “Meteoescuela”. Para ello, han estado recogiendo información sobre el tiempo de cada día, incluidos los fines de semana. Tras recoger esta información la han ido introduciendo en el árbol del tiempo mediante un código de colores que hemos modificado para adaptarlos al alumnado de 2º de EP. Adicionalmente, y tras terminar cada mes, el alumnado ha rellenados gráficos de barra y de líneas con la información sobre el tiempo atmosférico y la temperatura, para así complementar esta actividad.
Duración: 10 primeros minutos de cada día durante todo el curso. Total 30 horas
Desde el área de Educación Artística, nuestra compañera Alba está preparando su propia orquesta con instrumentos impresos en 3D. El objetivo es que el alumnado pueda conocer todos los instrumentos que en una orquesta pueden aparecer y de paso poder descubrir de forma manipulativa.
El alumnado de 2ºB ha diseñado y construido un almacén para echarle la comida a las hormigas de su hormiguero y que ellas vayan cogiendo lo que necesiten en todo momento.
Este proyecto tuvo varios pasos:
Lo primero fue hacer varios diseños por grupos, haciendo una votación para elegir el que más le ha gustado a toda la clase.
El alumnado de 6ºB han aprendido a utilizar la página de diseño 3D TIKERCAD. Tras la explicación de la herramienta se han lanzado con el diseño de sus propios modelos 3D.
Dando rienda suelta a su imaginación y creatividad, los distintos grupos han investigado y jugado con los volúmenes, las figuras geométricas, la orientación espacial y el diseño tridimensional.
Duración: 3 sesiones de 1 hora (3 horas)
El alumnado de la clase de 3 años B ha trabajado los trazos y la pascua de manera lúdica. Para ello, han decorado un huevo de pascua realizando los trazos que salían al azar en un dado.
Posteriormente se ha tratado el dibujo para convertirlo en diseño 3D y así imprimirlo con la impresora 3D,
Duración: 3 horas
El alumnado de 2ºB ha podido comprobar las características de la col lombarda para conocer el nivel de acidez de diversas sustancias, a través del cambio de color de éstas.
Duración: 5 horas
El alumnado de 2º B ha estado observando algunas de las hormigas del hormiguero que tienen en su clase. Para ello, se han cazado sin hacerle daño y después las hemos observado en el microscopio digital que tenemos en el aula del futuro. De este modo el alumnado ha podido observar de cerca cómo es la anatomía de las hormigas.
Duración: 1 hora
La clase de 2º B, antes de irse de vacaciones, ha decidido hacerle un pequeño regalo de Navidad a su hormiguero. Se trata de un pequeño árbol de Navidad que han colocado dentro para que ellas también disfruten de unas felices fiestas.
Duración: 2 horas
En la clase de 2ºB hemos realizado varios experimentos relacionados con el magnetismo. Estos los hemos relacionado con el proyecto del centro que este año está relacionado con el mundo de Harry Potter. Por ello, hemos relacionado la magia con la ciencia, para que se viese cuales eran los principios científicos que pudieran estar detrás de diversos trucos mágicos.
Duranción: 3 horas
El alumnado de 2º B ha utilizado LEGO SPIKE ESSENTIAL además de para conocer las mecánicas básicas que implican el uso de la robótica, para desarrollar la creación literaria. Por ello, han utilizado una de sus construcciones y mediante la modificación de este y de su programación, se ha adaptado a una historia creada por ellos.
Duración: 5 horas
